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第三章 首场胜利（第1页）

花台村这时，面对着一个外来人，开始了一次试探性问答；

众人都十分期待希翁来鉴定这未知少年，是好人还是狱犯，爱吵吵的割巴子，也安静了下来，大家都安静下来，注意力集中在希翁身上；

都想知道村里这位学识渊博的老者，会怎么试探这位外来人，少年又会如何作答呢？这人到底是祸害还是贵人呢？

希翁这时酝酿了一下问题，开始说道：

“公子，听可老说，你是官宦之家子弟，想必也是早入学堂，学过我朝众多文典书籍，满腹学识肯定不在老夫之下；

我今日代表村人，向你讨教三问，还望公子理解”

少年一听，老者要问自己三个问题，看着老者自捋白色胡须，看样子已经准备好问题，他会问自己什么样的高深问题呢？

少年心里十分紧张，这老头在城里教过书，不知道是教过的小学，还是中学呢；

现在应该是退休了吧，估计是看到我头顶没有和他们一样束发，认为我是一名囚狱中的逃犯；

其实少年早已想到了这个点上，此刻，心里多少还是有点准备的；于是礼貌性的示意老者可以发问；

“请问，公子在我朝那座学殿做过应试侍郎啊？”

少年一听，渝州国闻名于当朝的，有四座太学殿，就像（北大，清华，哈佛、牛津、剑桥一样的学府嘛），也太简单了吧；

这老家伙既然考我的是一点大学常识而已，于是很快答道：

“回希老先生，我渝州国，从建国伊始，就有四座太学府，早已名扬世界，是当今学士、文人梦寐以求进行深造的殿堂；

他们分别是：昭文馆、集贤殿，观文殿、贤政殿”；

少年心里同时也在想，这四座学堂，自己到底应该在哪儿学习呢？又担心日后怕有人加以佐证，如果不相符，那岂不是要露馅呢，这四座学府中和可老前面叙述相符的只有“昭文馆”与自己身份还算相符；

于是继续回答道“学生已昭文馆出士，侍郎结业已”

老者一听，这少年如此熟悉当朝太学学府，并是“昭文馆”结业学士，心里多少有了几份赏识；

必定，他自己也从来没有进过这么高深的学府，顶多他也只是一个高中毕业而已，但是少年并不知道啊

“原来公子是昭文馆学士，高才啊，高才，还请公子告知馆学如何？”

少年一听这是第二题，既然是问自己学校的简介，图书馆工作可不是白干，这些嘛，平常看书都看过，那还不是信手拈来，于是又回答道：

“昭文馆聚书四十馀万卷。置学士，掌校正图籍，教授生徒；

当朝有制度演变和礼节时。创办学校书郎，管理学校图书，出版文集。

馆长一位，有校书郎二人，掌校理典籍、刊正错谬。凡学生教授、考试，如国子之制。

有学生三十八人，令史二人，楷书十二人，供进笔二人，典书二人，拓书手三人，笔匠三人，熟纸装潢匠八人，亭长二人，掌固四人。

馆内学生是从王室和当朝高级官员中录取。”

老者见这少年对答如流，果然有几分高等学府的才学气质，心里已经确认这人至少不是逃犯；

而刚才自己所问的这些问题，一般的乡野之人，哪能知晓这些呢，那个逃犯又具备这样的学识呢？

这不是还有第三个问题还没有问嘛，于是急不可耐的又问出了第三个问题：

“公子博学，如此年轻却有这等才学，实属罕见啊，可公子师承哪位夫子啊？”

少年一听这不是问自己大学老师是谁吗？这老头知道的还不少；

虽然没有过于探究文学论著，一直是问学校，学校配置，授课老师，看样子这位老者对大学很感兴趣啊，但是自己老师是谁呢？

这个可不能乱说，当值的馆内老师，怎么也得说几位出来，要不然老者誓不罢休啊！

“回老先生，学生惭愧，师从与甘于老师从学天文、拜读老师的《甘于星经》学习天象，拜学曲衡老师，学了历法、水利和数学，也向夏虹老师学习文学；

不过这些老师目前已经不在当值，退隐归乡，或者赋闲在家不再授学”

老者听到这几个老师名号，犹如惊雷醒脑；

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