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16投资教育16（第1页）

叶老师轻轻笑了一下：“谢谢你们的好意。”

她收起复杂神色。

赵晓晴看她。

赵晓晴每次问叶老师，听到的都是好的消息：学生们逐渐适应教学方式，住宿的小孩习惯了上下铺，班级里偶尔会有人考一百分，其他同事都会帮忙做事……

有时候她会担心叶老师哪里过得不好，但是问个人问题的时候，叶老师也是一直报喜不报忧。

之前谈论到回家问题，叶老师还说：“很多人都在一线漂着，都一样不怎么回家，我和他们没有不同。”

现在见到这一点，赵晓晴握住叶老师的手：“叶老师，你回家后方便帮帮我吗？向阳基金会要扩大资助范围，办公地点和人手都不太足够，你如果回家可以帮帮我们吗，帮我们在那边也找好办公场所？”

基金会援助范围现在已经覆盖本省大部分偏远地区，目前正在逐步向外省扩大范围，因此也确实需要建立新的根据地。

“以前说这里离不开你，你就不会走，现在能分｜身了，你会回去吗？”

赵晓晴拉着叶老师，返乡的两位新老师也在一边紧张看着，实习生不知道以前的事，现在听了也能脑补完全，巴巴看着叶老师，在叶老师犹豫的时候双手合十作拜托状。

叶老师犹豫一会，还是笑笑：“又不是什么大事，都别这么紧张，我会考虑的。”

赵晓晴跟着她露出灿烂微笑。

之后赵晓晴没有急着走，留下来和实习生陈小丽一起帮忙。

叶老师帮助新老师熟悉工作，赵晓晴就把互教班的注意事项告知他们，陈小丽在一边做文档备注下来。

叶老师说起住宿生心理状况，赵晓晴在班级显示屏上投放出心理教育课，陈小丽和两个老师一起做笔记。

其他资深教师和两名新教师沟通的时候，赵晓晴陪着叶老师看他们配合。

开学之后，叶老师终于和赵晓晴等人一起离开了这里。

开学之后，赵晓晴也知道两名新老师站上了周口囤小学的讲台。

根据基金会和学校对接时候得到的消息，赵晓晴坐在办公室的时候，知道莲峰镇初中和仙市高中出现了一批新教师，也知道其他地区同样如此。

——他们中间一部分是受到鼓舞，主动回来建设家乡的大学生或者硕士生，一部分是进行教学援助的学校派来的老师，帮助受援助学校能更好地进行互教。

因为这些新教师的出现，各学校师资力量增强，整体压力减轻，原本超负荷工作的老师们也轻松了一些。

基金会和学校对接的时候更轻松，进行相关行动的时候，教育局那边也批复得更快。

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