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编号。
好像很少有老师,会给学生做除了学生证以外的其他编号吧?
路悠悠隐隐觉得,这行为,有点儿怪异。
但显然,这已经是众所周知的惯例,因为毕方仍然在滔滔不绝的,讲着他从他爷爷那里,打听来的消息。
“孟老师会按照学生成绩,类型,把学生分成两套编号,单数一套,双数一套,编号越靠前,就说明,考试成绩越好。而单数,据说是单一向思维的学生,很善于正常考试。双数则是脑子偏灵活的学生,更善于竞技,比如我,我是双数二号!”
“孟老师会依照分类不同,给我们安排不同的课程,如果能坚持到第二学年,就可以参与相关的研究或者竞技比赛,最后通过这个,拿到清北的保送或者提前招生。但,无论单数,双数,数字永远只会数到10,甚至更少!也就是说,孟老师的班里,从来没有第十一个!”
他兴奋的看向她:“而路悠悠你,就是第一个,11号!”
路悠悠倒没觉得,这有什么好特别的。
因为真的按成绩排名的话,11至少意味着,她比孟老师班级里所有学生,都差!
而且很有可能,她只是恰好,和第十名考了同样的成绩。
毕竟,她对自己这回的考试水平,是心知肚明的。
她只是好奇:“11号是单数,那是不是意味着,我也是单一向的学生?”
“不一定哦!”
毕方笑的神秘兮兮。
“我爷爷跟孟老师,是多年的老交情!我听他说,孟老师是个特别挑剔,而且有点儿对称癖的人,所以,单数和双数学生,他一定会收成一样的,绝对没法忍受,所以,很有可能,你既不是单数,也不是双数,他实在没办法区分,于是,只好给了你11这个神秘的数字。”
毕方突然又靠近她,朝她眨眨眼,问:“而且,路悠悠,你没觉得,11其实,的确是个很神秘的数字?”
“神秘?”
路悠悠也眨眼,摊开双手,摇头:“没觉得。”
除了十年以后会出现的双十一狂欢节以外,她实在想不出11这个数字,到底哪里神秘了?
毕方很失望,他叹了口气,又凑近悠悠一些。
“路悠悠,你知不知道,你这个11……”
话没说完,他突然觉得,衣领子被人扯了一把,还没反应过来,人往后一栽,他赶紧连退两步,勉强站稳。
回头看时,路悠悠身边那小瘸子,已经一瘸一拐回到她身边,牵着她的手,把人带走了!
毕方眉端不屑的一沉。
切,小瘸子,凡人一个,还想跟他抢人?
路悠悠对那个11号,毫无兴趣,加上距离上课,已经没几分钟,所以他们什么都没说,直接进教室。
孟老师用的,是附中最小的化学实验室,里面只有十张大桌子,如果是日常上课,每张桌子后面,应该可以坐三到四个学生,很符合附中的小班教学风格。
可现在,几乎每张桌子后面,都只有一个人,而且居然,还空出一多半!
眼下,整个实验室,居然只有四个人!
路悠悠好像突然有点儿明白,为什么,毕方会对她这个十一号,这么好奇了。
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