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第840章不一样的教育（第2页）

造船厂的员工都知道，也都清楚，他们的亲朋好友等自然也知道，所以想要进天津造船厂附属小学的人很多。

原本仅仅只是计划招生五百人的天津造船厂附属小学硬是招收了一千多名学生，为此也是不得不扩建学校，申请更多的经费。

不过好在刘晋对此非常的大方，基本上愿意来读书的孩子，刘晋都说了，尽量都收下来，预算不够可以追加，教师不够可以再建，老师不够可以再请。

总之只要愿意来读书，都要收下来，这个时代的人，想要读书实在是太难了，刘晋有的是银子，没地方花，用在教育上面比用在什么地方都强。

为此不单单是麾下产业有附属小学，刘晋也在京城、天津、淞沪、琉球等各个地方建立了很多的免费学校，每年光是花在这上面的银子都要上百万两银子。

如此大笔的开支，全部都是刘晋在承担，并且还乐此不彼，还在大明各地新建更多的小学、中学。

这一点上面，让很多原本要指着刘晋鼻子骂人的腐儒也是不得不闭上自己的嘴巴，不管怎么说，刘晋这也是在教书育人，尽管这四书五经的内容实在是太少了，让他们非常的不爽。

但不爽归不爽，有更多的孩子能够接受教育，这也是不争的事实。

他们能够做的就是不断向刘晋这边建议，应该加强传统的四书五经教育，不要教授太多的旁门左道之类的。

但刘晋鸟都不鸟他们，我自己花钱建的学校，想要教什么就教什么，没看到弘治皇帝对此都是大加赞赏吗？

我办出来的学校教出来的学生又不参加科举考试，不会抢你们儒家子弟的饭碗，还哔哔个锤子。

儒家、儒家，都已经腐朽到根子里面去了，严重束缚思想和创新的东西，自己都想要打破它，你竟然还说要我的学校当中加强四书五经的教育。

这念四书五经有个锤子用，是能够炼出更好的钢出来呢，还是能够造更好的船出来，或者是对治国安邦有什么大用？

几本书而已，一代又一代人念了又念，钻了又钻，也没见钻研出什么经天纬地的人才或者成果出来，不知道害死了多少人。

所以刘晋懒得鸟他们。

要是以往，这些腐儒肯定要把刘晋给喷死，不过刘晋在对外方面又大力推广儒家的一切，比如让藩属国、新纳入大明版图的省份这些地方强制性的推广儒家的一切。

这又让儒家的人非常的满意，觉得刘晋还是可以的，这是让儒家思想传播的更广，传播到更多的地方去。

所以大明的这些腐儒们对刘晋也是很矛盾，说他好吧，他自己建的小学又不重视儒家的教育，说他不好吧，对外方面，他又极力的推行儒家思想和教育。

总之很矛盾，对于刘晋在大明半小学，进行另类教育的事情也只能够睁一眼闭一眼，反正又不会成主流，只要科举考试还是考四书五经，就没有人能够撼动他们儒家的地位。

至于刘晋办的这些小学、中学之类的，用刘晋的话来说，都是用来培养自己的技术人才。

比如这造船厂，如果将船造的更好、更快、造出更多的船、更多种类的船，这些用四书五经肯定是不行的。

这需要涉及到数学、物理学、化学、天文学等等相关的领域，没有这些的储备，这造船肯定是不行的。

再比如这修桥铺路，靠四书五经还是不行，还是要他们口中所谓的旁门左道。

只要不撼动儒家的地位，其它的都好说，只要朝廷的官员还是通过传统科举考试取士就可以了，别的就不用管太多。

大明能够越来越强，这些旁门左道还是很有用的。

占地面积极广的京城机械厂附属小学这里，小升初的考试正在进行，小学升中学，这是一个极其关键的点。

和后世不同，刘晋压缩了这个时代教学的内容和时间，只有小学和中学，小学基础性的东西，中学更深入一些东西，但相比起后世的教育来，都是基础性的东西。

可是刘晋觉得，这基础性的东西只要能够学好、运用好，也足够大明在这个时代不断变强了，反正很多东西也是还没有研究出来，拿出来也不太好，让这个时代人自己去慢慢的研究反而更好一些。

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