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第二十七章 学生们的反抗（第3页）

字字珠玑！

这首诗不就是说的他们吗？

他们的父母，打着爱的旗号，对他们横加干涉，实施私有化的占有，并且加以利用，根本不考虑他们的切身利益。家长们把自己没实现的梦想，寄托在他们身上；把他们当作与人攀比的工具！

这就是绝大部分家长的现状！

但是他们是错的！

萧老师这首诗才是对的！

孩子首先是个独立的个体，其次！才是你的儿女！

这一刻，不知道有多少感同身受的学生，被萧楚这首诗所感染了，终于鼓起勇气开始反驳那些热评上的家长！

“我支持这位萧老师！这首诗太棒了！简直是写出了我们学生的心生！”

“你们这些家长太迂腐了！太自大了！你们就应该好好反省！凭什么指责萧老师！”

“视频里那两个家长的行为，看得我太心痛了！因为我的父母就是这样的！他们根本不对！”

从学生们开始反击之后，舆论彻底开始反转。

会上网的家长，始终没有会上网的学生多。

一个个支持萧楚的评论，在短短一个小时内，就被顶上了热评，将之前那些家长的评论全部挤了下去！

那些指责萧楚的家长们，看到学生们这么声势浩荡的反击，一时间都愣住了。

甚至少数一些家长已经开始了反思——为什么这么多孩子都支持萧楚？难道我以前真的做错了？

当然，大部分家长对于这些“叛逆”的孩子，第一反应还是暴怒。

只不过，他们的评论，很快就淹没在学生们铺天盖地的反抗声中，再也掀不起一丝涟漪。

舆论彻底被这首诗反转！

……

“厉害啊！萧老师这首诗厉害啊！太厉害了！”

北山中学高三某办公室，李冬梅一脸震撼的看着萧楚的狗熊评论区。

她和很多老师，从中午开始，就一直观察着这件事的舆论走向，毕竟这件事关系到他们学校老师的形象。

本来他们都以为，萧楚被无数愤怒的家长抨击，一定会被这场舆论打击的体无完肤，严重点，甚至会影响到整个北山中学的老师。

但他们没想到，萧楚竟然写了一首现代诗，直接让学生们扭转了这场舆论！

“这首诗太绝了！每一句都充满了教育意义！这真的是一个体育老师能写出来的吗？”李冬梅忍不住的称赞。

身为语文老师的她，自然能看出这首诗有多好！其中蕴含的教育意义和文学意义，那都是大师级的存在啊！

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